本报郑州4月25日电今天是双休日，可在郑州市的几所大学里，许多师生自发聚集在一起，兴趣盎然地议论刚刚听过的一场题为《邓小平理论与十五大》的专题报告，认为这场报告观点鲜明深刻，角度新，收获大，因场地限制没有听到的同学还找来笔记和录音进行学习。这场报告是中共河南省委常委、宣传部长林炎志在郑州大学宣讲的。领导干部以这样的形式带动邓小平理论学习活动，在河南省已不是首例。十五大以来，河南副省级以上领导干部仅在省委党校作宣讲邓小平理论的专场报告就有6场，有的还到基层指导学习活动，从而在全省掀起学习邓小平理论的新高潮。
党的十五大召开之后，中共河南省委就作出《关于认真贯彻党的十五大精神，高举旗帜，解放思想，全面推进社会主义现代化建设的决定》，要求党员干部特别是领导干部要做学习的模范，真正把邓小平理论这一科学世界观、方法论学到手，指导整个事业和各项工作。在此精神指导下，省委首先抓了常委一班人的学习，成立了省级领导干部中心学习组，规定集中学习的具体时间和学习内容，要求加深理解，全面掌握。在此基础上，利用一切场合和时机，结合河南省情，引导全省广大党员干部群众的学习运用。
省委党校是全省党员领导干部集中学习的地点，十五大以后，该校调整了教学计划，除增加学习内容外，还举办邓小平理论学习专题讲座和学习班。省委领导抓住这一时机，走上党校讲台。去年11月，省委书记、省长马忠臣抽出时间，为在校学员中处级以上党员干部作了两个小时的报告。他回顾了全省改革开放以来的发展历程，指出河南的两次历史性跨越，即以党的十一届三中全会为开端、经过八十年代的努力，基本解决长期困扰全省的温饱问题；从九十年代开始，巩固温饱向小康迈进。两次跨越都是紧紧依靠邓小平理论得以实现，目前正处在实现第二步战略目标向第三步目标迈进的时期，必须继续高举邓小平理论伟大旗帜不动摇。这就有机地将全省工作与学习理论结合起来，受到大家的欢迎。在党校举行的地厅级干部学习十五大轮训班上，省委常委、宣传部长林炎志，省委常委、秘书长王全书都做了专题报告。林炎志在报告中旁征博引，多方论证邓小平理论和马列主义、毛泽东思想是一脉相承的体系，是马克思主义在中国发展的新阶段，加深了人们对这一理论的了解。省委常委、省人大主任任克礼，常委、组织部长黄晴宜都分别在这些学习班上介绍了自己的学习体会和认识。学员们反映这些报告理论联系实际，既提高了思想认识，又明确了下一步工作目标，“十分解渴，学了管用”。
利用到基层检查工作的机会，结合当地实际情况指导学习，是河南省领导干部的又一做法。去年11月中下旬，省委常委、省委副书记范钦臣到信阳、焦作等地调查研究。信阳是全省贫困人口最集中的地区，范钦臣鼓励当地干部以邓小平“三个有利于”为标准，大胆解放思想，坚持实事求是，帮助农民中的“能人”，利用当地优势，兴办种养、加工等项目，加快脱贫步伐。省委常委、省纪委书记董雷在周口等地调研时，从十五大重申邓小平同志“两手抓、两手硬”的观点，引导党员干部看到党中央在抓物质文明的同时抓好精神文明的决心，从而抓紧学习，约束好自己，在改革开放中做到脚正身不歪。省委常委、中共郑州市委书记王有杰还将自己的学习体会写成文章，发表在当地报纸上，使许多党员群众从中受到启发。
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